Lerntherapeutische Unterstützungs- und Förderangebote brauchen Expertenwissen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen. Im Studiengang werden daher insbesondere
pädagogische, psychologische, fachdidaktische, methodische, medizinische und motopädagogische Inhalte vermittelt. Diese Inhalte werden in Anwendungs- und Vertiefungsmodulen auf den spezifischen Kontext der Integrativen Lerntherapie bezogen.
Dadurch werden Sie im Verlauf des Studiums befähigt, die Ursachen von Lern- und Leistungsschwierigkeiten zu erfassen und in eine Förderplanung zu überführen, Interventionsverfahren unter Beachtung der Wirkprinzipien anzuwenden und Kindern sowie Jugendlichen mit LRS, Dyskalkulie oder AD(H)S ressourcenorientiert zu helfen. Im Verlauf des Studiums erlangen Sie
fachlich begründete und in der Praxis anwendbare Kompetenzen. Dabei stehen fachtheoretische Erkenntnisse und die Befähigung zum Praxistransfer in einem ausgewogenen Verhältnis.
Insgesamt besteht das Studium aus 19 Modulen. Jedes Modul stellt einen inhaltlich eigenständigen Abschnitt innerhalb des Studiums dar. Zu Studienbeginn wird in Grundlagenmodulen eine breite theoretische Basis gelegt. Darauf aufbauend werden Sie in den
Anwendungs- und Vertiefungsmodulen auf die lerntherapeutische Praxis vorbereitet.
